手。

不過他爺爺的要求，似乎高了些，除了背古詩，還讓他背《千字文》，《百家姓》等等。

完全是古代版的私塾教育。

卻也不太過刻板，偶爾他爺爺當著他一個人的面，嘴裡還能蹦出一句英語。

他以為自己年紀小，聽不懂。

實際上，他聽懂了，爺爺也一定讀過許多國內外名著，他身上文人氣質很足，縱然在農村待了這麼多年，他都是一副斯斯文文，舉手投足都帶一點不慌不忙地樣子。

每次他大外公見了他爺爺這幅模樣，都要小聲抱怨一句：“酸腐！”

然而遇到一些難題，或者他讀不懂的報紙文章，都要跑過來請教他爺爺。

態度儼然變得恭敬和佩服，時不時地感嘆一句：“這留過洋的人，到底跟我們這種泥腿子不一樣。”

這時，爺爺一般都會笑笑，不接話。

他出國留學的時候，正趕上熱潮，那時，凡是經過新式教育的人，大抵都會選擇去英國，德國以及日本等各國留洋。

並沒什麼好炫耀，以及值得他經常掛在嘴邊。

相反，現在還成了他們身上的枷鎖。

畢竟特殊時期，有好多文人教授，都被下放到了農村，住在牛棚，吃得還是野菜疙瘩湯。

他就是命好，有人暗中保他，再說他把家產全交出去，確實是得到了上面領導的褒獎和賞識。

若是再晚幾年，恐怕他和他的子孫後代都要被綁在柱子上，經歷各種批判。

也曾有朋友勸他全家出國，他拒絕了，至於原因，他從未告訴給自己的親人。

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