。

有那麼一瞬間，許依諾想起駱刃拖著他“小媽”一路出校園的情形，忍不住上前一步，擋住了同桌。

許依諾手非常快，從“孫心穎的桌洞”裡抽.出一張水藍色的便籤條，上面字跡連體連得很漂亮，貌似是個英文單詞。

許依諾將藍色便籤條送到孫心穎眼前：“這是我背單詞的習慣，記住一個，扔掉一個，裡邊應該還有。”

她聲音清清亮亮，不高，卻能清晰傳到周圍人的耳朵裡，“其實拿錯桌子不是什麼大事，上面寫了你的名字，我也不打算要回來，只想聽一句道歉，但你一直要我拿出證據，只好給你看了。”

孫心穎張了張嘴，可依舊不肯認輸，眼珠一轉，梗著脖子大聲道：“這算什麼證據？只有你會背單詞嗎？這是我的單詞條！”

許依諾晃晃手裡的便籤條：“你說是你的，那你認識嗎？”

不止孫心穎，連帶著為她說話的幾個人也湊過來仔細看，只見上書“petrichor

”，沒有漢語解釋，也沒有音標，卻在p之前打了個重音符號。

這根本不是高中課本上的單詞，別說孫心穎這個學渣，這麼生僻的詞，其他人也沒有認識的。

英語高考閱讀允許一部分“超綱”的單詞量，許依諾上一世做過同聲傳譯，不止詞彙量大，更有一套隨時隨地背單詞的習慣。

每次做英語試題，都習慣性背誦所有生詞，倒也能勉強挑出幾個不認識的，攢在桌子下面。

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