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今日是第三場，稱再覆。這一次最主要考的是策問。

這一場尤為重要，關係到最後的排名，這是體現真正實力的時候了，能走到這一步的，底子都非常紮實了。

整張試卷上面的前一部分是貼經和墨義，這個比例又大大縮小了些，剩下的就都是策問。

顧誠玉先不急著看策問，他將上面的貼經和墨義題，先抄在草紙上，順帶將答案一併寫出。等做完了這些，才看向下面的幾題策問。

第一題是“得道多助，失道寡助。”這一題是出自《孟子·公孫丑下》，其釋義是站在正義、仁義方面，會得到多數人的支援幫助；違背道義、仁義，必然陷於孤立。

由此必然能聯想到君王了，君王仁慈，那必然就得民心：若是君王殘暴，不顧民生，那自然就得不到民心。

顧誠玉提筆先將釋義寫上，而後寫上這些勸告的話，當然，這麼寫肯定不行。做皇帝的輪得到你來勸告？那就要在後面寫上對君王歌功頌德的詞句了。應當一再表示本朝君王是賢明之君，很得民心，所以國家穩定，百姓安居樂業等等。

這裡只是縣試，當然不用深入地寫治國安邦之策，主考官只是知縣，所以只需寫些淺顯的東西就是了，這些大概要寫上三百字左右。

琢磨了一下，組織好言辭，顧誠玉將心中的想法寫在了草紙上。

寫完之後，再看下一題，這一題與上一題卻有些類似。

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