我正正好好就考了60，那麼是不是代表另有原因？”

“哦~~~”鍾曉婉懂了，“這樣老師會覺得你可能有什麼心事，找你或者家長談話，你媽本來就心虛，那麼應付過去……”

“對，與其成績莫名降低，吸引大家注意，不如干脆製造一種‘我就是有情緒’的假象，讓他們自由腦補，這時候他們反而不敢再給你壓力。”

“那化學生物呢？”

“那兩門你盡力考吧，我記得分科之前，你這兩門成績也不錯的。”

“高一是還行，但我沒學過有機化學啊！今天下午，孫嘉盛還拿著個八爪魚一樣的分子式來問我題目，我直接推給司彧了。”

“分子式簡單，我把規律教給你，你很快就能看懂。咱們先從物理開始，我大概能猜到期末考試會出什麼題，先給你說說題型，你熟悉一下。”

“日月同輝”就以這樣一種令人想象不到的方式，開始齊心協力、爭分奪秒的備戰期末考，直到週日放假，想跟燕麓之單獨談談的司彧，從許家找到圖書館。

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作者有話要說：

為了誇燕校草，我真是費了九牛二虎之力，卡文卡的頭暈目眩……

那個啥，第十條“聲傳常青各高”，常青就是他們生活的城市~

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