本書中文繁體版於2014年2月由商周出版社在臺灣發行之後，獲得海峽兩岸廣大讀者的迴響，並進入部落格來年度百大暢銷排行榜。2015年北京時代華文書局為了服務大陸地區廣大的讀者，特別發行了中文簡體版，在此特別緻謝。

“Mind Mapping”與“Mind Map”我分別把它們譯為“思維導圖法”與“思維導圖”，在大陸地區並未特別區分兩者的差異，且視為是相同的一件事，最常見的譯名是“思維導圖”，除了相關的專業書籍之外，湖南教育出版社所發行的高中參考書籍即採用這個譯名；廣西師範大學出版社在一系列初中、高中叢書中，採用的名稱是“概念地圖”；頗受家長、學生與老師關注的《新CES學習法》則翻譯成“導航圖”。

相信大家都能夠同意，一個有效的學習，其涉及的層面包括理論基礎、方法與工具。所謂“理論”是指某件事物如何運作的一套基本主張，能夠幫助我們更加了解這件事情。然而有許多人不瞭解理論的深層涵義，認為理論只是冰冷的邏輯分析、缺乏人性、脫離實際生活，其實理論被創造的過程是充滿熱情、想象力的，當理論被轉化為方法、工具時，就深入到我們實務的世界；“方法”是我們處理特定形態問題時，所採取的一系列系統化步驟和技巧；至於“工具”則是處理事情時所使用的東西。

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