剛進入紅岸基地時，葉文潔沒有被分配固定工作，只是在一名安全人員的監視下幹一些技術上的雜事。

早在上大二時，葉文潔同後來的研究生導師就很熟悉。他對葉文潔說，研究天體物理學，如果不懂實驗技術，沒有觀測能力，理論再好也沒有用，至少在國內是這樣。這與她父親的觀點倒是大相徑庭。但葉文潔是傾向於同意這種看法的，她總感覺父親太理論了。導師是國內射電天文學的開創者之一，在他的影響下，葉文潔也對射電天文產生了濃厚的興趣，她因此自學了電子工程和計算機專業（注：當時在大部分院校，這兩個專業是一體的），這是該學科實驗和觀測的技術基礎。在讀研究生的兩年中，她同導師一起除錯國內第一臺小型射電望遠鏡，又積累了不少這方面的經驗。沒有想到，她的這些知識竟在紅岸基地派到了用場。

葉文潔最初在發射部做裝置維護和檢修，很快成了發射部不可缺少的技術骨千，這讓她有些不解。她是基地裡唯一不穿軍裝的人，更由於她的身份，所有人都同她保持距離，這使得她只能全身心投入工作中以排遣孤寂。但這也不足以說明問題，這畢竟是國防重點工程，難道這裡的技術人員就那麼平庸，非要讓她這個非工科出身也沒有工作經驗的人輕易代替嗎？

她很快發現了一些原因。與表面看到的相反，基地配備的都是二炮部隊最優秀的技術軍官，這些卓越的電子和計算機工程師，她再學一輩子可能也趕不上。但基地地處偏僻，條件很差。而且紅岸系統的主要研製工作己經結束，只是執行和維護。在技術上也沒有什麼做出成果的機會，大多數人都不安心工作，他們知道，在這種最高密級的專案裡，一旦進入技術核心崗位，就很難調走。所以人們在工作中都故意將自己的能力降低很多，但還不能表現落後，於是領導指揮向東，他就賣力氣地向西，故意裝傻，指望領導產生這樣的想法：這人也盡力了，但就這麼點能力和水平，留他沒什麼用，反而礙手礙腳的。

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