秉文走後，我思來想去。誣賴秉文手淫太惡毒了，說他應該振作倒沒有錯。我把秉文當做我自己檢討一番。

我思索離家的初衷，想起私塾老師怎樣講解“困而學之”和“勉強而行之”。生活裡盡是“喜歡做、但是不應該做的事情”，和“不喜歡做、但是應該做的事情”。沒奈何，教育，訓練，強迫你選邊站，站在不喜歡的一邊，久而久之，勉強成自然。

我想起當年同窗的那班蒙童，他們何嘗願意讀書，老師的辦法是強迫他們大聲朗誦，默讀可以裝假偷懶，心不在焉，朗誦則不能。聲音把雜念摒除了，課本的內容強制灌進耳朵裡，只要聲音不斷，你就沒法不學。

後山處處有竹林，我鑽進去大聲唸書，不但國文英文要念，連數學物理學也念。竹林裡清靜涼爽，也很乾淨。用絕望的聲音念，用無可奈何的聲音念，唸到口乾舌苦。後來就唸得圓溜，泛出一絲甜味，唸到頭腦清涼，念出意義，再念出樂趣。讀書也像存錢一樣，存錢不易，起初，辛辛苦苦存一丁點兒錢，好像得不償失，只要存存存，存到相當的數目，快樂就悄悄地分泌出來，自此以後，存入一文錢的意義、等於全部儲蓄的意義。

沒人關心我在幹什麼，我也不邀任何人做伴，讀書也像存錢，最好悄悄地幹。有一次，念著念著，忽然一顆腦袋伸進來，他是本鎮的農夫，也許以為我瘋狂了。他退出竹林時，我跟著鑽出竹林看他，他趕一頭牛往上走，奇怪，他的牛會爬坡。是了，蒲溪是山地，需要能爬坡的牛，適者生存嘛！要把這句話告訴秉文才好。

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