在我上小學一、二年級的時候，家裡經常玩各種遊戲。

比如說，圍棋、將棋、麻將，還有花牌、撲克、歌留多詩牌、百人一首搶詩牌等等。

其中圍棋和將棋主要是父親跟街坊叔叔們捉對廝殺，而我年紀還小，所以大都是在旁邊觀戰。

麻將、花牌和撲克等一般是父母跟鄰居“老師爸爸”“老師媽媽”一起玩兒，我有時也會應招上桌搓一把。

“老師爸爸”和“老師媽媽”的稱呼，就是因為那兩人以前都跟父親一樣當過小學老師。

當然，那時兩人都辭掉了教師工作，男主人進了三井的公司工作。儘管如此，我還是按以前那樣稱呼他們。

我跟那些大人玩遊戲，如果放在如今恐怕會捱罵——小孩子家家還玩那個！不過，當時誰都沒說過什麼。

非但如此，父母還主動招呼我“來玩玩兒吧”，並且常常誇獎我“學得真快”。

託父母的福，我到小學二年級時就學會玩花牌和麻將了。

而且，到了正月我特別熱衷於玩百人一首搶詩牌。

在當時的北海道，通常流行的是搶抓只寫有後半首詩句的木牌。例如，當唱詩人一開始讀前半首詩句“春光無限好，薰風正和煦……”時，雙方就嘴喊“哈——伊”並搶抓只寫有後半首詩句“唯嘆櫻花匆匆落，香殞何太急”的木牌。

這個遊戲玩起來心情特別暢快，一旦開場就收不住了。

而且，因為只聽前半首就要搶抓後半首，所以必須把整首詩全部記下來。

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