們便是晴天，太陽憂鬱，那麼便是陰天。

這次考試，藍羽成績不知為什麼突然跌落，倒也沒有幾分，名次從狀元降至探花，對於別人可能是稀鬆平常的事，對於藍羽，那卻是怪異的。

這顆小太陽第一次從晴天轉向了陰天，馬上就要進入分文理的階段，藍羽的內心裡更喜歡文科，但是所有的老師都告訴她你該選擇理科，老師們用種種條件和例子去論證，只為說服藍羽。

藍羽的成績一直優異，這次名次下滑是滑在了數學上，眾多科目裡非要一較高低的話，藍羽的數學可以說是她的弱項。語文老師作為班主任，希望她門門高分，看到尖子生在分科之際成績出現大波動，她比藍羽更著急。

“是不是因為參加比賽的事分心了？”語文老師考慮多種情況，在這個年齡段的人可能出現的問題，藍羽一個都沒有，她不躁動也不抓狂，反而是一個乖巧的學生；她更不會分不清輕重，喜歡藍羽的男孩子聽說可以排到校門口，語文老師不反對，但是她只說若是戀愛，可以，那就建立在學習基礎之上。但是，藍羽不可能會去談戀愛，語文老師摸透了藍羽的性格，知道小姑娘做事喜歡一心一意，學習的時候就是學習，戀愛的時候也會全然放開，轉移重點到戀愛上面。那麼，成績下滑是因為什麼？做錯的題數學老師說一點都不難，如果太難，語文老師也可以理解。

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