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老師們其實也一樣，甚至比學生更想多休息會，暑假裡排課，不再是你一節我一節輪著來，而是你一上午，我一下午，然後這一天他們就至少有半天的工夫空出來。

比如今天上午，這四節課，全部是語文，下午連著四節全是數學，不過這樣也挺好的，初中一到三年級的課程都已經學完，現在就是複習，這樣一連著上，連貫性也挺好。

當然，語文還好，下午連著上四節數學課，嘖嘖，想想也挺累的。

不過，語文這門課，對馮一平來說真沒難度，就是現在中考開始，他也絕對能考出個高分來，一百二十分的總分，怎麼也不會低於一百一十分。

除了作文之外――這個當然很難滿分，還有可能失分的環節，應該在拼音標註上，前鼻音和後鼻音，比如“親”和“輕”之類的，他有點傻傻分不清楚。

他後來好像在網上看到過一些相關的技巧，比如聲旁代表字是後鼻音，那那個字也是後鼻音，還有聲韻配合也有些規律，有些聲母，只能與後鼻音的韻母相拼。

所以，他後來乾脆就沒聽班主任在講什麼，一邊翻字典，一邊總結，幾個後鼻音的韻聲旁列出來，你還別說，這樣一來，有些他一直模稜兩可的字，現在都能明確下來。

王玉敏在講臺上卻有點不爽，我就講一個主被動句的變換，你再認真，也用不著一直翻字典吧。難道又是在寫什麼東西？

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