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一聽錢文舉說正事，傅振羽立即丟下倉子堅，與錢文舉開始分辨：“二師兄你仔細看了麼！有風險我承認，但哪有那麼誇張？還穩賠不賺，我有但書，怎會穩賠！”

傅振羽交給倉子堅和錢文舉的助學方案，已經是簡化版的助學貸款。她傅振羽讓南湖書院兼了部分銀行的功能，建立助學貸款制度，讓學子做借貸之人，與學子共同承擔風險。

借錢好說，還錢的才是大爺。書院供養的學子，考中舉人才有立即還貸能力。但舉人不是大白菜，很難考中。倘若考個秀才，十年八年應該能還上，秀才的錄取率比舉人高，但十取一的比例都不到。若連秀才也考不中的，基本還不上。

所以，還不上銀子的風險，基本等同考不上的風險。

針對這一點，傅振羽給了她第一條但書。翻開卷宗，傅振羽指著某處，道：“看好了，我限定了借貸的條件，限十五歲以內的少年，切且只能借六年。第七年起，按一年五釐的利錢收賬。”

將年齡限制在十五到二十一歲。十四五歲，屬於叛逆期的邊緣，引導好了，接下來六年人生學習最巔峰的時刻，足夠他們出成績了。這六年都不出成績，從機率上來說，往後也不容易了。這種時候，必須及時止損，書院和學子同時止損。而六年後，讀書不成之人，已經成年，總會有法子養活自己的。

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