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“好了！繼續往下讀文吧！既然你不願意說，那就是說你可能是默認了！辛苦你了！把這些內容編排在這裡，這不明擺著：就那麼回事？是不是？都是為‘衛靈公篇’服務的。都是圍繞衛靈公的。那意思是：你們這些學生啊！以後也要學我孔丘，如果沒有找到好的君王，那就不要給他們幹！哪怕他們給你再高的工資！是不是？”

“謝謝！謝謝樂伯伯！”曾參這才應道。

“繼續往下讀文吧！”

“是！樂伯伯！”曾參答應道。

子曰：“有教無類。”

“什麼意思？”樂歌問。

曾參解讀道：“先生說：人人都可以接受教育，不分族類、不分品質的好與壞。”

“你把這句話話放在這裡，其實是想說：像衛靈公這樣地人，也可以做先生的學生。也一樣要教化他。”

“是！樂伯伯！也有這個意思。但是！並不全部是！”曾參承認道。

“嗯！好！”樂歌點頭道。

孔子開創私學，除了出身貴族的子弟可以受教育外，其他各階級、階層都有受教育的可能性和機會。他廣招門徒，不分種族、氏族都可以到他的門下受教育。所以，我們說，孔子是中國古代偉大的教育家，開創了中國古代私學的先例，奠定了中國傳統教育的基本思想。

與現代社會的人不同，孔子辦私學，一開始就不是以賺錢為目的。而是！以普及教為己任。另外一個主要的原因，他認為自己是士，辦教育當先生是士級身份的人正當職業，符合身份的職業。

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