就好比把知識儘可能的壓縮，一起送進肚裡。

雖然沒有正常學習來得有趣。

但是真的能管飽啊。

“都聽懂了？”

“都聽懂了。老師，能不能趁熱再給我來兩套卷，我再試試？”

說實話，給徐佑講完這些題，王向宏都覺得累了。

可徐佑卻依然精力十足，似乎意猶未盡一般。

“行，我再給你打兩套。這次可以慢點做，不用那麼著急。”

“嗯，我能做多少做多少吧。老師您先忙您的去吧。”

王向宏離開後，徐佑再次進入了深度學習狀態中。

接受了王向宏的親自點撥之後，徐佑的數學水平實現了跨越式的提高。

同樣難度的又一套試卷，徐佑明顯做得順了很多。

當然，兩套題目也只是有部分題型類似而已。

有些題目，徐佑還只是有一些思路，並無法完全的解出。

畢竟僅僅把剛才的兩套試題弄明白，還是遠遠不夠的。

徐佑還需要積累更多的題目，去豐富自己腦海中的題庫。

忙完了班課的工作，王向宏趕緊抽空回到辦公室。

這一會兒的時間，徐佑又是做完了幾道大題。

拿起徐佑的試卷後，王向宏驚訝的發現。

徐佑不僅依然保持著之前的超快速度。

而且題目的得分率，也明顯的提升了。

“這孩子，學得也太快了吧！”

王向宏的心裡不禁再次對徐佑刮目相看。

王向宏想著，上一次遇到這樣的學生……

不，在王向宏的教學生涯中，還從來沒有見過徐佑這樣的學生呢。

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