了！”

陸好學噠噠噠跑到蘇敏跟前，小手一伸，就抱住了蘇敏的腿。

陸建軍一聽著急的問：“怎麼回事？是不是本地的同學欺負他是外來的了？還是他聽不懂人家的方言，又著急了？”

一九九二年，總設計師到申城考察工作，提出了加快浦東大開發的任務。

因為陸建軍在鵬城的工作非常出色，在引進外資上很有經驗，於是陸建軍就被調來了申城，主要就是負責這一塊。

蘇敏也跟著成了申城電影廠的女演員。

要說家裡最不適應的，就是陸好學了。

一是他來了申城，就該上一年級了。不能和之前似的想玩就玩，想學就學。

鵬城有託兒所幼兒園，但是不會教太多東西，更多的還是啟發孩子思考，培養孩子好的生活習慣。

二是他的同學平時總說本地話，陸好學聽不懂。只能看著同學們互相聊天。

還是蘇敏每天和他用申城話溝通，語言環境在這兒，小孩子學的快，這才解決了他的語言問題。

陸好學哼了一聲：“我們班的徐迪說他媽媽是全班最漂亮的媽媽，我說才不是，我媽媽才是最漂亮的。我媽媽可是電影演員，他不相信，後來我們就吵起來了。”

陸建軍問他：“是不是吵著吵著就打起來了？”

陸好學擺擺小手：“我真沒打架，他推我，我就擋了一下，沒有伸手打他。但是他推我沒推動，然後他自己個兒一個屁股蹲就坐地上了。接著他就哇哇大哭。老師就覺得我們打架了。”

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