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謝云溪和謝雲嵐二人便在在地字班。

兩人正在說笑，見謝雲初進來，臉上的笑容也消失不見。

元寶將謝雲初的一應書本用具擱在最後面一張空著的桌子旁，又替謝雲初擺好了筆墨紙硯和書本，這才行禮退了岀去。

地字班有不少平日裡同謝云溪、謝雲嵐和謝雲柏關係不錯，平日拉幫結派裡欺凌其他學生的謝氏族兄。

他們見謝雲初入了地字班，又想到因為謝雲初的緣故，讓謝雲柏日後不能再來書院，心裡憤憤不平想為謝雲柏報仇。

可如今謝雲初被謝老太爺看重，他們又擔心對謝雲初出手，會惹怒謝老太爺，只能在言語上找茬攻擊謝雲初。

比如看過謝雲初文章的宋先生，授課時……將謝雲初的一篇文章拿出來講，大肆誇讚了一番後，又告訴謝雲初，她所寫文章中的幾處用詞可以更含蓄一些。

休息間，便有人揶揄謝雲初。

“謝神童小時候能做出驚豔的詩詞，長大後能做出驚豔的文章，有這讓先生們重視的能耐，為何不早早拿出來？”

“人家不故弄玄虛，怎麼裝腔作勢？”

“瞧你這話說的，還早拿出來！早拿出來那也要咱們山長早寫出來啊！是吧……謝神童！”

“你們別這麼說，山長人品貴重，絕不是會替自己孫子寫文章之人！”有尊重謝老的學生忍不住開口。

“那可是在船上，不是山長寫的……那誰能寫出讓紀先生一看就收徒的文章？”依著謝云溪書桌而立的地字班學生雙手抱臂，戲謔地問謝雲初，“謝雲初，那文章若真是你寫的，你可敢讓我出題考教，現場寫一篇文章，讓我們大家品評品評？”

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