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日期：2018年12月10日，星期一

資料：「

1.質量：3.9kg

2.數量：2

3.精度：0.009mm（90μm）

4.視圈半徑：7.32m

5.極限控速：25m/s

6.極限控距：156m

（沒系統好煩喲，資料還得自己列）」

故事：邱嶺市第一中學算不上全市最好的中學，也至少能名列前三，但它所設立的實驗班卻可以在全市所有班級中排名前五。

設立這樣的實驗班好處很明顯，學習環境良好，在這樣高壓的環境下很容易激起學霸們的好勝心，都鉚足勁兒往前竄。

壞處同樣可見，強烈的競爭意識讓整個班級烏煙瘴氣的，沒有一點生氣，被競爭壓力壓的喘不過氣來。

甚至出現功利性嚴重的狀況，別的班級不清楚，但陳醒天的班級絕對是這種情況的典型。

一個班級裡學生有好有壞，反而可以降低這種競爭感，與實驗班相對的普通班，學習氛圍就很和諧，該打球打球，該學習學習。

陳醒天覺得自己在初中班級裡的人緣挺好的，大家都是玩得來的朋友，也沒什麼我要把你踩在腳下的想法，至少快樂的氛圍是可以保證的。

他有些後悔把成績考那麼高了，這個班裡的學習氛圍太緊張了，緊張到連打球都人都約不著，除了看書就是學習。

本就不怎麼與別人交談的他患上了輕度抑鬱症，上課的時候總是無精打采的，他冷漠地看著周圍的一切，就好像看一群陌生人一樣。

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