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所謂家庭文化，就是指家庭成員所形成的文化環境與氛圍，它直接影響青少年的智力發展，並多少影響到孩子成年後的就業方向選擇。但是父母的職業並不代表著家庭文化氛圍。家庭文化氛圍應該包括對青少年的直接教育和輔導，包括擁有濃厚的文化氣息，家庭的知識結構，它還包括對青少年智力的間接性影響、啟迪與薰陶。甚至給孩子講講故事，講解一下自然現象的發生與科學的聯絡，與孩子一起玩智力遊戲，可以說父母及其家庭成員在孩子面前的一切知識性言論和行為，對孩子的智力發展都是至關重要的。

有一個做生意的父母告訴我，他的孩子不知怎麼的了，對學習一點興趣沒有，相反倒是對做生意無師自通，一學就會，一點就透。不久前，剛剛十四歲的孩子和父母正式攤牌，要自立門戶，讓父母替他開一個茶館，兒子盤算好了，茶館是他唯一可以做的生意。最初母親堅決不同意，可是孩子的舅舅卻支援，竟讓他在自己的茶館裡小試了一把，沒想到一個月下來，竟還小賺了一點。現在父母很是猶豫，不知道該不該讓兒子輟學，是發揮兒子做生意的天賦，還是讓他繼續留在學校，強迫他學習那些根本不愛看的書本。

其實筆者的回答是肯定的，假如我有一個再有天賦的兒子，我也絕不會讓他提前步入社會，問題是這個家庭應該儘快地讓孩子回到學校，再不要去實習，去強化孩子的經商意識。文化的積累和做生意同等重要，沒有知識的商人永遠也做不大做不強，我們常常可以看到，有些經商的家庭，時常讓孩子在店裡幫忙，這種薰陶並不代表孩子就有天賦，相反會強化孩子的厭學情緒。有的父母得意洋洋地認為，自己會幹什麼，未來孩子就一定會幹什麼，子承父業嘛。

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