討論過教育方法，王向紅最後問：“經過今天開展教書工作，你有什麼困難可以提一下，隊裡能解決的給你解決！”

王憶說道：“困難算不上，不過確實有兩件事得解決一下。”

“一件事是咱們教室門窗玻璃缺損太多，咱們能不能去供銷公司買玻璃補上？最近天冷，海風吹的學生打哆嗦呢。”

“另一件事也跟天冷有關，學生們吃不飽就容易冷，我一個單身漢攢錢沒用，所以我準備把我大學積攢的津貼、以後教育局的開支和咱隊裡發的工分都拿出來，買糧食給學生加加餐。”

“這樣我的小鍋不好使，咱灶上不是有三口吃大鍋飯時候的大鐵鍋嗎？搬一口大鍋過來，給學校設一個廚房吧。”

聽了他的話，屋子裡的人對他肅然起敬。

大膽說道：“王老師就是報紙上說的那樣，他是蠟燭，點燃自己，照亮別人！”

劉紅梅很感動，說道：“王老師這是一心為了咱王家、為了隊集體呀，咱不能讓他又費心又費錢，隊裡能不能負擔學生娃們的餐食呢？”

“還有王老師不是說你同學的家裡也要資助咱學校嗎？這樣隊裡再補充一下，是不是可以不讓王老師自掏腰包？”

“文書，你說。”大膽踢了王東喜一腳。

王東喜苦笑道：“隊集體的賬本就掛在牆上，你們可以自己去看看，咱隊裡確實幫不上忙，買柴油還賒了供銷公司的賬呢！”

“兩千升的柴油，買了幹啥！”大膽嘟囔起來。

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