那次飯局的兩週之後，海博媽拿著許海博語文月考試卷皺了眉頭：“怎麼考這麼低？”

許海博沒言語，海博媽當即給他語文老師打了個電話，瞭解他最近的學習情況。

許海博從旁聽著，有生以來第一次希望老師說他成績下滑，得補課，然而語文老師怕他媽過分苛責他似的，一個勁兒在電話裡說他成績還不錯，比較穩定，這次考試大概是沒發揮好，有些錯誤一看就是失誤，從平時成績來看還不至於去補課。

不過他知道他媽一定不會輕易放過他，果然在他媽的一再關心詢問下，老師說他作文是弱項，寫作如果再提高些的話就更好了。

他媽和語文老師打了二十多分鐘的電話，掛了電話後問他說：“要不給你找個老師點撥點撥你寫作吧。”

許海博假裝不高興地拒絕：“不要了吧，我一週補兩次數學，兩次英語，還要補語文啊，還讓不讓人活了。”

海博媽說：“不找老師，你自己學嗎？你要是自己一門心思學習，我至於到處給你找老師嗎？你這一年的補課費都夠人家在國外留學的學費加生活費了，我為了誰啊？都什麼時候了，你週末還出去踢球去，你只要成績不掉，我也不攔你踢球，關鍵是你看看你的成績，你們老師也說你的作文兒寫的不行，這作文兒佔了多大的比重啊，不能湊合。”

“得得得，我補行了吧。”許海博佯作妥協，“不過我這天天往外跑去上課，功夫都耽誤在路上了，要不還找凡凡得了，她不是語文挺厲害的嗎，號稱作文還老被年級傳閱的，她給我說說寫作文的心得就得了，她學校離得近，來咱家也方便。”

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