單聊通常只找一小部分學生的家長。說白了，成績差的，有問題惹了事的。

班主任挨個叫需要的家長去辦公室溝通，剩下的家長在教室閒聊。滿屋中年人裡唯獨周淳一個二十出頭的青年，還渾身生人勿進不要搭話的氣場，非常惹眼。

班主任陸續聊了幾場，回來門前叫道：“李寄的家長？”

周淳抬手示意：“是我。”

班主任遲疑道：“您是李寄的……”

周淳：“哥哥。”

“噢……”班主任點點頭，又說，“您好像坐的是周澤的位置，周澤的家長呢。”

周淳冷靜地回答：“還是我。”

班主任表情詭異地看著他：“您是周澤的……”

周淳：“哥哥。”

班主任：“？？”

周淳：“嗯，周澤的親哥，李寄的……表哥。”

班主任點點頭，再度打量了一下走上前的青年。

周淳覺得，他彷彿又從班主任的眼裡，看見了一絲……憐憫？

接下來的半個小時，周淳知道了這種憐憫的由來。

他被班主任與多科老師連番上陣數落，罵得狗血淋頭，涉及的問題各方各面。

“周澤對同學不友好，差點和隔壁班的xxx打起來！你當家長的要管。”

“李寄嚴重偏科，語文就是不及格！家長平時不輔導嗎？”

“周澤也是啊，他的政治！雖然他應該是要學理的，但政治也不能不學啊！家長，你不能也覺得政治不重要。”

“李寄的數學是很好，但他總不交作業，這樣不行……家長同志，你要起到監督的作用。”

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