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1991年7月，英倫三島，溫德米爾湖旁。

“裡卡多……其實我們一家都相信你。”

芙蓉·德拉庫爾看著桌子對面的情景哭笑不得：

十七歲的家庭教師裡卡多·席爾瓦熟練地用召喚咒收起隱藏的魔法攝像頭，又關上公文包內的鍊金錄音筆，最後收起《戰鬥魔法分析》與草稿本，彬彬有禮地鞠了一躬。

“攝像頭錄音筆是為了存證，藏起來是為了防止你走神，坐對面也是為了避嫌，這些都是我做家教想培養的習慣。”裡卡多嚴肅地說。

當然，更多的是為了回聽回看，瞭解並改進自己的溝通水平。

說完，兩人沉默了許久，最後芙蓉打破了平靜：“所以……這是你最後一次給我上課了？”

“那可不一定，”裡卡多說，“每個月我會給你寄一套試卷，明年暑假我會來你家進行期末測驗。”

“誰說上完補習我就不能管你了，你老師還是你老師。”

“……”

芙蓉徹底無語，從書包拿出一本書砸向裡卡多：“尼可•勒梅先生的《鍊金筆記之附魔術篇》，我已經幫你抄到了，給。”

裡卡多接過書，翻看了幾頁，驚訝地抬起頭：“手抄本？所以你那龍飛鳳舞的字是和勒梅先生學的？”

他的語氣有些沉重，沉重得讓人想揍：“人家好的方面不學，去學什麼字跡，知道人家是什麼水平你是什麼水平嗎……”

“這是我手抄的好不好！”芙蓉高聲打斷了裡卡多的教育，“馬克西姆校長不准我帶出她的辦公室，我抄了整整十天才抄完！”

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