付成銘主要精力放在指揮防守人員的身上，觀察她們的跑位，手開啟和抬手的動作，腳移動的動作等。隨時叫停，及時糾正，及時改進。

付成銘教她們人盯人，不要輕易出手搶球，不要拉手，打手，緊貼著對方，保持重心穩定，小步移動雙腳，主要任務就是不要讓別人輕易的閃開和投藍。

付成銘的戰略是搶球、斷球、進攻的任務主要交給進攻的那三個人就行，其他兩個人及時的進行防守，不要讓另外的球隊打快攻，輕易的得分。

在付成銘的調教下，她們四個人防守越來越好，盯人越來越緊，使得那三位進攻的人很吃力，隨時有人盯著她們，死皮賴臉的貼著她們，搞得她們很煩躁。

付成銘見進攻的三個人開始變得急躁了，及時叫停，讓防守的四個人休息，專門給他們三個開了個小會。

付成銘說：“時間比較緊了，還有不到一個周的時候訓練，我們班的情況就是這樣，主要還要靠你們三個，但比賽需要五個人一起上場，我們要發揮團隊精神，充分發揮另外兩個人的作用。”

付成銘想到的是要做好她們三個的思想工作，一是要解決不要讓她們三個覺得其她的兩個人基本上都沒打過籃球，拖她們的後退，對整體沒有信心的問題。

二是要提醒她們在剛才的訓練中的急躁問題，付成銘接著說道：“她們能做的主要在防守方面，你們也看到了，經過剛才的訓練，她們都很珍惜為班集體估貢獻的機會，訓練也很認真，效果你們也年看出來了。”

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