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5年後，小學的隨堂作文測驗上，詩詩認真地在本子上寫下了標題：

《我的父親》

“我的父親有很多頭銜，在那些頭銜中他最喜歡的，就是奧運會冠軍的頭銜！

我也很喜歡爸爸奧運冠軍的頭銜，因為奧運冠軍會獎勵一塊金牌！

好幾年前，爸爸就送給我一塊奧運金牌,去年他又送給我一塊金牌，我很高興！

但是媽媽好像不是特別高興，爸爸說媽媽是在吃醋。”

寫到這，詩詩猶豫了一下，最終還是把最後這句容易破壞家庭和諧的話給刪掉了。

她接著寫道：

“爸爸最不喜歡的頭銜，是世界首富的頭銜，爸爸常說，不能根據一個人有多少錢，來判斷他對社會的價值，和生活的意義。

我不懂這句話的意思，但外面的叔叔和阿姨們都覺得爸爸說的很有道理…”

又寫了一段後，詩詩停下來檢查前文有沒有錯別字，確認無誤後，她才繼續下筆道：

“爸爸每年都會帶我去我們家的小島上度假，看島上的猴子...”

寫到這裡，她忽然想起媽媽經常告訴她，在外面要低調一點，不用刻意彰顯自家的財富，於是她把“我們家的”四個字用膠帶粘掉，接著寫道：

“我很喜歡去小島上玩，島上有很多樹，有很多動物，還有大海和沙灘！

爸爸還很喜歡給我講童話故事，在島上的時候他經常和我說，島下面埋藏著巨大的寶藏。

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