孫甘路其實是看到現場氣氛有些冷淡了，就想要找個人把話頭重新挑起來。他之所以選擇於東，是因為今天上午的偶遇，讓他對於東產生了一些興趣。

再者，於東是這裡最年輕的，也好說話些。

“我覺得美國的這套流程，是有可取之處的。”於東沒有退避，直接說了自己的觀點。

另一頭一個年輕人說道：“那意思就是還有不可取之處了？”

於東看向說話那個年輕人，回憶了一下對方的資訊。這人叫周南，具體哪裡人不清楚，但肯定不是本地人，他就屬於那種跑到上滬找機會等著成名的作家。

他問這話，聽起來有點像是摳字眼，不太友好。不過大家都沒覺得有什麼，年輕人嘛，各抒己見、激昂文字也不是什麼壞事情。

於東皺了皺眉頭，繼續往下說：“也不是說有不可取之處，只不過這種方法是有侷限性的。美國人想要寫出好故事，所以弄出的這些訓練方式都是為了故事服務的。但各位也知道，文學則並非全看故事如何，更多地還是一種視角、一種態度、一種思維方式。”

“故事也並非不重要吧，故事不寫好，怎麼展現視角、態度和思維方式呢？”周南又說。

於東看了周南一眼，沒有理會，他已經確定了，這傢伙就在硬抬槓。自己明明說的是“文學並非全看故事如何”，到周南那裡就變成了“故事不重要”之說。

他繼續看著孫甘路他們說道：“聽到美國的這種訓練方式，可能不少人心裡在想，這不就是通俗文學的創造模式麼？”

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