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第五十四章 關於對學習資料存在意義的探討

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“北原直樹。”

金髮少女桃沢愛理身體側倚在被開啟的活動室門上,雙手抱胸。

已然是擺出了盤問的架勢。

北原直樹還沉浸在被驚嚇後的餘韻中,一時間還未意識到開著的電腦上正預覽著一項學習資料。

“桃沢同學?!你怎麼來了?”

北原直樹也沒有發現自己手中的茶杯已經不見了,他站在窗戶前,看了看自己的手機和那臺膝上型電腦,大腦忽然反應了過來。

“這是商談社,我身為部長為什麼不能來這裡?”

“額......我是說,今天為什麼來這麼晚?”

“我的個人行程需要跟你彙報嗎?北原直樹同學。”

北原直樹不可能在桃沢同學的眼底下蓋上筆記本,這樣更會顯得自己有問題。

他現在只能寄希望於複製成功之後,自己設定的自動關機能有效。

可桃沢愛理叫北原直樹的方式,讓他有些不安。

“啊......”

“況且現在的重點不是我為什麼沒有在往常的時間點來到活動室,而是現在,北原同學,能告訴我這臺電腦上,是什麼嗎?”

桃沢愛理面無表情地指了指電腦螢幕。

含義不言而喻。

“額......桃沢同學,為什麼你開啟門的時候沒有一點聲響呢?”

北原直樹試圖轉移注意力。

“先回答我的問題才是最禮貌的做法,北原同學。”

桃沢愛理藍色的眼眸直視著北原直樹,目光帶著審視的意味。

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