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第三章:人活著不裝逼,還有何意義

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江城大學武道系建立五十年。

出過許多驚才豔豔之輩,都曾為人類抗擊妖魔做出了卓越的貢獻。

武道繫有獨立的宿舍樓,教學樓和操場,或者說叫演武場更合適。

此時在演武場上站滿了人。

中間是今年剛報道的新生,四周圍著看熱鬧的是往年的老生。

畢竟每年看新生做天賦檢測已經成了老生們必不可少的娛樂活動。

要是出一個絕世天才,不僅學校長臉,他們也能出去吹牛逼啊!

就是不知道牛介不介意。

江城大學校長上臺講話,無非是回望過去,把握現在,展望未來……

哪怕世界都變了,他們這套說辭也永遠沒變,非物質文化遺產啊!

各路領導講完話後。

系主任主持天賦檢測。

校長等校領導都要全程旁觀。

在高考時學生都已經檢測過一次了,但為了分班和二次確認,所以才要在報道後再進行一次集體檢測。

武道一途源遠流長,只是在各國的文化中被以不同形式表達而已。

前輩們將武道修為分成九品三十六境,每一品都有四個小境界。

而武道天賦則分為四等。

從高到底:甲,乙,丙,丁。

檢測天賦就是檢測人的根骨和悟性,為此專門打造了一種檢測器。

“唸到名字的同學請依次上前。”

“王浩,丙等,天賦中品。”

“周亮,乙等,天賦上品。”

“謝天浪,乙等……”

趙安站在人群中靜靜的聽著,好像最多的就是丙等,其次是乙等。

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