可我真的不知道。

經歷過前天的期中考試，課代表從辦公室回來下發數學卷子，不出意外的分數，和上次比高了一分。

梁尋現在已經不怕傷我自尊心了，三位數的分數明晃晃擺在卷子上，沒有對比就沒有傷害，真扎心，再好的心態也會難受的。

我把卷子疊起來放進桌洞，翻開數學練習冊，拿出筆記把上課講過的所有題抄在筆記上，不管我會的還是不會的統統抄上去，就連最簡單的1+1=2這種步驟我都沒放過，我覺得這樣有學習的感覺。

我記得梁尋以前還因為這事說過我，他的原話是，“你這麼抄題根本沒用，有這時間還不如多研究研究別的題呢。”

我當時還不服不忿，瞪著眼睛反駁，“怎麼沒有用，不是有那麼一句話，好記性不如爛筆頭，我多寫幾遍總能弄會的。”

可事實是，梁尋說的對，這些題抄在筆記上之後我從來沒看過，可我還是很倔強，下一次依舊抄的樂此不疲，就好像我把這些題闆闆正正抄在筆記上就是學會了一樣，其實我只是求了個心安理得。

這種行可以說是軸，即使我知道我在做無用功卻還是堅持著，撞了南牆也不回頭。

可此時，我好希望自己對於文理的選擇也是這樣的，認準一個就不放手，誰說都不動搖，但可怕的是天平的兩端都讓我有所顧慮，無法抉擇卻不得不選擇。

我問齊宇他選文選理，齊宇說，齊媽媽希望他選理，他自己也比較想選理，不喜歡文科那些條條框框。

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