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他對楊晚伊這種毫不保留的態度滿意極了：“楊晚伊同學，你知不知道，這份資料，如果運用的好，能讓咱們班上多少個孩子改變命運？”

楊晚伊笑著點點頭。

“江老師，有用就好。我十分感謝和珍惜咱們學校給我插班的機會。”她頓了頓繼續說道：

“江老師，咱們高三一共有多少個學生？我讓人幫忙把整套複習資料都買些，寄回來，爭取咱們高三同學人手一份。”

她剛入學的時候，就已經給學校捐了一批覆習資料。

這些複習資料，是新到的一批。

江老師愣怔一下，連忙擺手：“楊晚伊同學，不用這麼浪費，這些資料可不是那麼好買的，讓同學們自己抄一抄，印象更深刻。”

楊晚伊：“......”。

也不知道同學是謝她？

還是恨她？

“江老師，那我下午可以回教室上課嗎？”

當初楊晚伊是江老師和學校爭取的插班生，自然分到了江老師的班上。

高三，二班。

楊晚伊被江老師安排在靠窗的位置。

一堂課上下來，很多同學都圍了上來。

“楊晚伊，你就是江老師說的那個，安楊村‘楊記糖果’的創始人？”

“你真的是父母雙亡後，靠著一己之力，帶著弟弟妹妹做糖發家致富，還成了黃豐鎮的首富？這事是不是真的？”

“還有，我聽說有人給咱們學校捐了不少複習資料，都是你乾的？”

“對了，我聽說整個黃豐鎮，有不少人都在你們家上班，是不是真的？”

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