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“老曾啊，對面是不是做的太過分了些?不在接受世界高校評測機構的學校排名還成了招生宣傳的亮點了?什麼叫把原本用來評定排名的補貼用於國內學生補助，增加教授待遇?這不是在輸出輿論導向嘛?我們以前為什麼落後?自大啊!是，以前文明很輝煌，華夏日子過得去，康乾盛世嘛，日子過得好，總能養出一些不愁吃喝的一幫人。

“生活無憂了就去琢磨那些理學、哲學，爭論的是廣義上的對錯。那邊日子過的差，動不動就死人，黑死病橫屍遍野啊，但這讓人家有動力去研究科學，世界不就是這樣?你關上門造車已經被證明是不行的，不能說做出一點成績就驕傲了吧?還是要開放，要交流的吧?’

五道口職業學院某辦公室裡，兩位中年人正坐在沙發上，聊著天。

“哈哈，曲校長，你說的這個情況其實我也瞭解。實際上這次部裡叫我來跟你談話，也是想溝通這方面的問題。其實大家還是覺得思想能統一起來。關於燕北大學將這些用於招生宣傳，我們也關注過。其實也是他們那位寧院士建議的，每年寧班招生都要早一些嘛，所以定下了基調。，

“怎麼說呢，我們這裡也過一些爭論。教育是大事嘛，不過這個評判標準是不是該延續以前那一套，也有很多爭議。當然，我們影響不到國外那些評定機構，也只能是內部討論。有同志就認為，我們的確不應該完全相信他們那一套，畢竟自有國情在嘛。”

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