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二層樓的教室裡，寧為看到了他一直聽的那架鋼琴。

嚴格來說其實根本不是鋼琴，而是一架電鋼琴，寧為還注意到了這架電鋼的牌子，雅馬哈的。

好吧，只能說兩人的確沒什麼鑑賞能力，這麼多天了，硬是沒能聽出鋼琴跟電鋼的區別。

魯師兄正在跟對面一位大概四十來歲的女老師談著話，寧為則坐在旁邊老老實實的認真聽著。

這是很少的情況，因為一般情況下，這種不需要他參與太多的談話，寧為都會在腦子裡構思自己的數學世界。

“劉老師，不好意思啊，其實今天打攪您就是想跟您打聽下，這個教室晚上經常來彈鋼琴的那位學生一些情況？您看方便嗎？”魯東義開門見山的問道。

這本就是魯師兄的風格，直來直去，節省時間。

“嗯？魯教授，不會有人大晚上在這邊教室裡彈鋼琴還會影響到你們數院那邊吧？”劉老師有些警惕的看著魯東義問道。

“不是，劉老師誤會了，其實我是想感謝一下那位鋼琴師的，因為之前我個難題想不通，後來晚上散步的時候路過這邊，聽到鋼琴聲，給了我靈感，讓我把問題給解決了，對我來說很重要的一個數學問題。”魯東義連忙解釋道。

“哦，這樣啊！”

劉老師明顯輕鬆了許多，答道：“那我知道是誰，她叫江晨霜，是咱們學校經濟學院的孩子。要說到這孩子，怎麼說呢，真是個不錯的孩子，就是太可惜了。”

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