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如果把網際網路看成一個戰場，就會發現沒有硝煙的戰爭在這裡無時無刻都在進行著。

各種對抗性思維無時無刻不在輸出、碰撞，並拼了命的找利於各自觀點的論據，來捕獲更多的粉絲，並以此來讓自己輸出的價值觀被更多人接受，以獲取更多的收益。

比如魯浩青。

他是個教育類公眾號的作者，但平日裡極少批判目前華夏的教育體制。

原因無他。

魯浩青只是個普通人，他不希望自己的孩子在不久遠的未來因為激進素質教育考核，而失去向更高領域攀爬的通道。

當公立教育開始學西方那樣拼命減負，推行所謂的素質教育、快樂教育，也就意味著有錢人的孩子可以在金錢的支撐下，透過課外輔導來獲得本該在課堂上學到的東西。

窮人家的孩子則只能在童年的快樂中漸漸丟掉未來。

更讓他不安的是，華夏還沒強大到能夠像對岸的那個國家一樣，透過收割全世界來保證國內的基本福利。

所以每當那些公眾號以各種論據證明，所謂西方的快樂教育才能培養孩子想象力那一套的時候，魯浩青就會極為焦慮，想找到證據來反駁那些言論。

所以他關注了nature，並在第一時間寫出了這篇文章。

更好的是，網際網路上永遠不會是一個人在戰鬥。

還有無數跟魯浩青想法相同的人。

所以很快，這篇文章便被許多公眾號開始轉發。

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