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在聽到這句話之後，幾位老教授紛紛對視，眼中的情緒極為複雜。

有欣喜也有落寞。

欣喜的是這樣的人才在他們FD大學，而落寞的則是來自於對比，與這個年輕人相比，他們這一輩子似乎太過平凡了。

強忍著心中的激動，一位老教授說道。：“那我們現在可以把那些樣本的資料輸出進去來嘗試一下嗎？”

“完全可以。”蘇長青一攤手示意無所謂。

“用來測試的樣本檔案就在E盤裡面。”谷教授這時候提醒到。

開啟電腦上的E盤，裡面有一個名為樣本的資料夾。

開啟這個資料夾之後，他發現裡面足足有1萬多個PDB格式的檔案。

PDB是一種圖形檔案，裡面存著的是藥物的3D結構。

熟練地把這些東西一股腦地匯入那個虛擬的細胞，然後每測試完一種藥物之後，就重新分裂一個細胞，保證每一次的實驗結果完全一樣。

看到這一幕，那位老教授湊到谷振華身邊。

“這些實驗技巧，現在連高中都教了？”

他已經做科研很多年了，並不瞭解現在的學校教育。

谷振華搖搖頭：“哪有？就只教過些簡單的控制變數法，沒有足夠的動手經驗，哪裡會意識得到這些細節。”

一直關注自己女兒教育的谷振華，對於這些還是非常清楚的。

“嘖嘖，如果沒有人教過他這些的話，那他自己的悟性，或者說天賦確實是非常驚人了。”

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