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對啊！

為什麼不看看原始碼呢？

谷振華一排腦門，他當真是關心則亂，被文章中的理論所震驚，居然忘了這是一個資料夾。

懷著激動的心，他手指顫抖地點開了原始碼檔案。

兩個人立刻如飢似渴地閱讀起來。

透過程式碼的實現，兩個人這才對方法論裡的理論有了一定的理解。

接下來的時間裡，谷教授和博文，一邊讀著方法論，一邊對照著程式碼，才堪堪讀到了38頁。

兩人的手機此時都有十幾個未接來電。

但是他們都沒管。

天大地大，都沒有學術重要。

博文擰開一瓶礦泉水遞給口乾舌燥的谷振華。

“教授，我實在看不懂了，38頁，我的極限了。”

“這種感覺真難受，明明就差一點就能明白了。”谷振華頗為遺憾。

活到老，學到老。

他雖然在這個領域是當之無愧的大牛，但是仍然會有知識盲區。

況且，他的年紀也不小了。

數學是年輕人的遊戲。

古往今來的數學大家，哪個不是年少成名？

“要不？發郵件聯絡下作者問問？”博文試探道。

“這個作者前面寫的還不錯，後面的內容有些過於晦澀了，涉及到很多數論上的東西，咱們可以發郵件請求他敘述的更清楚一些。”

“別的專家們肯定也是這個想法。”為了打消谷振華的猶豫，博文勸解道。

學術圈裡，不懂不要緊，別不懂硬裝懂。

看不懂就是看不懂，提問並不可恥。

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