但對於一些文科類，或者沒有標準答案的題目，比如說作文、論述題就很難估計了，有時估的分數和最終分數相差十萬八千里。

所以，按估分報志願確實有點像賭博，賭對了能上線提檔上大學；賭好了還能按第一志願上好一點的學校，但如果賭錯了，可能就是考了高分卻走了差校，或是分數達不到所報學校的要求而落選。其實啊，上大學也是需要一些運氣的。

張慧文老師，女，四十年代生人，她中專畢業，就響應祖國號召支援邊疆建設，來到這裡做了老師。

現今，雖然已是快退休的人了，張慧文仍然是快人快語、辦事利落，一張白淨面皮，兩鬢已經花白，個子不高，鼻樑上架著一幅黑邊眼鏡。平日裡總是很和善的，但懲罰起犯錯學生卻也能下得去手，罰站、倒立、打手心、上腳踢都用過。那時候，老師體罰學生是不會有麻煩的，家長不但不會抱怨，反而會幫著老師教訓孩子。

林峰有著少年老成的架勢，做是有自己的標準和目標，在學校裡從不違反紀律，學習又刻苦，尊敬師長，是張老師眼裡的懂事孩子。所以，張慧文對林峰挺好，從沒有體罰過他，還讓他當了班長，她自認為看人很準，認為林峰會有出息。

林峰凝神靜氣估了五遍，得到的總分應該是在二本和專科階段。不要以為，這個成績不怎麼樣，當年能考上大學的比例還不到百分之二十，特別是在這個落後的鄉鎮，能上個專科已經是非常優秀了。

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