鞠子洲接過茶水，站起來躬身一禮，隨即跪坐，將茶水反奉給面前老人：“子洲，拜見秦王陛下！”

秦王贏柱點了點頭，接過茶水，直飲一口：“先生是哪國人？”

一般計程車人遊說君主，開口自我介紹必須是通報國籍、姓、氏、祖宗、師承，而後才說自己的名字。

但鞠子洲省略了一大堆東西。

秦王贏柱有些好奇。

鞠子洲心中嘆息。

所以最討厭跟這些貴族見面了。

問完祖宗問師承，問完師承問國籍。

晚了一點，領導臨時指派任務

贏柱跪坐在矮桌前，靜靜看著面前的《邯鄲調查》，許久，他抬起頭，看向一邊侍奉的嬴政。

“政兒，你這位師兄可有教授你他們這一脈的理嗎？”贏柱非常好奇。

“國中之毒”這種東西，乃是在東六國從未有過的東西——東六國以舊式的規矩治國，貴族佔據九成以上的社會資源，窮人野人一輩子都不會跟國家政權有太多交集，他們終日為求飽腹而辛苦勞作，根本沒有機會把自己從土地上解放出來。

因此，大部分時間裡，東六國的戰爭就是靠貴族子弟、士人和私兵進行的。

資源在小圈子裡流通，小圈子之外的人都不算是人，因此他們的國家裡，基本上遇不到“國中之毒”這種高階玩意兒。

“國中之毒”只在社會資源相對分散，但富集程度依然超乎健康標準的秦國之中出現。

商鞅自己就以過去的經驗和實際生產裡會出現的情況而觀測到了“國中之毒”的存在，並且提出瞭解決的方法——對外戰爭。

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