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第一卷 燃燒的NCAA 第012章 “旋風戰術”

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詹姆斯落地後興奮地大吼了兩聲,然後衝著林影的方向豎了個大拇指。

他這種打法的球員,需要的就是這種能喂餅的隊友!

現場巨大的聲浪也給了愛荷華州立大學那邊莫大的壓力。

泰勒借隊友掩護後的又一次中距離出手以打鐵告終。

NCAA是學生聯盟,大部分學生的心理素質和職業球員還是有差距的。

就在這時候,霍納塞克起身走到場邊,對愛荷華州立大學的隊員喊了幾聲。

看樣子愛荷華那邊的教練組構成和德州大學有點像。

雖然霍納塞克只是初來乍到,但看起來已經是球隊第一助教。

德州大學再攻到前場,愛荷華州立大學調整了防守方式,從人盯人換成了2-3聯防!

聯防戰術,是NCAA用的最多的防守戰術。

德州大學平時隊內也在重點訓練聯防,所以林影對這個戰術還是熟悉的。

就比如眼前的2-3聯防。

兩個球員靠近弧頂三分線,三個球員則落在底線,形成一個從三分線到底線的2-3落位。

這就是2-3聯防叫法的來由。

在完成落位後,這五個人就自動把籃板半場分成了接近的五個區域。

每個人負責各自的區域,並且防守重心隨著球移動,始終對防守方施加壓力。

聯防有四種,2-3,3-2,2-1-2以及1-3-1。

不同的數字代表場上的不同站位,也代表了不同的防守側重。

2-3聯防的側重就是保護籃下。

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