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日記寫到第三年的6月份的時候，史論知道初中的生活就要結束了。縣城的高中有7到8所，但好學校只有一中和二中。班主任說，這兩所學校每年分別只招1300人左右。兩所學校的錄取規則相似，在將近3萬的中考生中從高到低錄取，一檔線是1000人，再從入圍二檔線的人中錄取300人，但這三百人必須每學期多交500元建校費，三年下來就是多交3千元。也就說二檔線的人要比一檔線的人多交一年學費，所以每次老師都強調‘分數的重要性’。

其實，到了初三，每個人都知道分數的重要性，只不過很多同學在中考前就已經有了選擇。像班裡的很多同學，特別是女同學，他們都選擇畢業就跟隨父母去打工。每每想到這，史論就慶幸自己不是女孩兒，不用隨時犧牲理想而配合家裡。

中考後，整個柏坪中學只上岸了9位，都是二檔線。聽隔壁鄰居說，學校已經緊急開了6-7次會議了，因為今年考上的人太少，學校被教育局點名批評。史論雖然是上岸者之一，但是心中一直懊悔，明明好幾題的送分題，自己愣是沒抓住；還有一些大題，自己把題目都看錯了。一想起自己因為這些失誤，父母就要每年白白多花1000元，史論的眼皮就熱了起來。最主要的是，這高中還沒開始上，就已經低人一等，考大學拿什麼和人家爭呢？

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