“經過與施教授的接觸，我感覺施教授知識十分淵博，做事非常穩妥，為人謙和低調。特別是在醫學教育方面，他有著獨特的見解。在企業管理方面，又有著自己的一套行之有效的方法。”

“我的意思，是想請書記出面，將施教授調到南江大學或者南江大學第一附屬醫院。透過這樣的方式，發揮他醫術、教育和管理上的才華。這樣的人才，如果我們埋沒了，是極大的浪費，也是極大的犯罪。”

“呵呵，黃校長，你這頂帽子好大好沉哦。極大的浪費，極大的犯罪，這頂帽子，我許琪烽可不敢往頭上戴啊。”

“書記，我說的是真心話。這個年輕人，可以說是一位奇才。醫術、醫德、管理、教學甚至文采，都非同齡人所能比擬。”

“哦，文采也很好？”

“嗯，我在鳳歇，與他聊天，典故與經典，信手拈來，而且還渾然天成，不著痕跡。呵呵，我還看到他用他的學生的名字所寫的一副對聯，可謂寓意深刻啊。”

“是嗎，說來聽聽。”

“施教授有個學生叫傅一燈，現在是慈心醫院的執行院長。”

“等等，你說的是傅一燈？”

“對，書記認識？”

“認識，很不錯的一位年輕人。當年小施的太太不幸病逝，他一直陪在小施的身邊，形影不離。那份忠心，現在少有。好，你繼續說。”

“大約十年前，施教授帶著傅一燈出來，創辦一家診所。診所裝修好後，施教授的同學慫恿他寫一副對聯，施教授便寫下了‘一燈之光照亮前路，一燈之火溫暖人心。’”

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