這樣的學校，當然是窮人家的孩子的首選。他們也確實為這些貧窮的家庭帶來翻天覆地的變化，這所學校，也就成了貧窮百姓的“希望學校”。

可是，慢慢地，公立醫院的招聘規則發生了改變。有技術，有能力，有素養，如果沒有錢，一樣無法進入各家公立醫院。哪怕是鳳歇市人民醫院，她們都很難進去。

他們學校的絕大部分學生，畢業就等於失業。他們的校長，是一位極具責任心和社會責任感的人。他到處奔波，希望能為這些孩子尋找一條出路。

他找到了何市長，何市長找到了我，我與校長進行了一番長談，也與何市長一道，到他們的學校瞭解情況。

說實話，當看到他們學校的境況時，我很是吃驚。我問校長，這樣的學校，還有老師願意留守嗎？

校長說，這些老師，責任心極強，他們不會因為薪水少兒輕易放棄這份責任。當時，我的養老院正在建設。

我與校長商量好，他們學校的畢業生，從實習階段開始，就可以到養老院來，我們不僅負責她們的住宿，還保證基本的伙食。我還承諾，每個人，每個月都有一點基本的補貼。

實習期間表現好的，養老院全部接收，在養老院工作。如果在養老院工作期間，表現突出的，可以轉到我的醫院，成為正式的護士。

我們還簽訂了一個校企合作協議，由我們養老院出資，每年為學校提供一定的資金，用於學校的建設。

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