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點門道關係將自家孩子送進來,就算沒有學習的心,也能陶冶情操,感受感受這股強烈別緻的學習氛圍。

南馥的“履歷”劣跡斑斑,本來七中沒有班主任願意收的,還是羅泰見她成績還行起了惻隱之心。

這會兒見到真人,也並沒有傳聞中那麼差勁。

羅泰頓時充滿信心,假以時日,他相信自己一定能將她陶冶成一名愛學習的孩子。

然而南馥聽到這兒,寡淡的神色終於有了一絲裂痕。

她有些欲言又止地看了眼走在前面的羅泰,見他滔滔不絕地同她交代著七中的注意事項,想了想,還是把那句未說出口的話咽回了肚子裡。

基礎不錯?

對於從二十四歲的年紀重回高二的她來說,恐怕要讓這位羅老師失望了。

十一班的教室在四樓,朝走道的陽臺眺望,能看到位於紫荊樓後面的七中附中。

南馥腳步一下頓在原地。

羅泰回頭見她沒動,順著她的目光看去,疑惑道:“你看初中部幹嘛?怎麼,裡面有你認識的?”

南馥搖搖頭,斂了情緒,顯然不願多說。

兩人很快走到了十一班門口,裡頭空無一人。

羅泰解釋道:“這節是體育課,還有十來分鐘就下課了,最後一排有兩個空位,”他伸手指給南馥看,“你隨便選個坐下,一會兒等生活委員回來,我讓他帶你去領校服。”

南馥往教室後排走去。

靠近後門的過道兩邊,一左一右空著兩個位置。

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