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解閨璧摸不清這位藺少君的心思。

在座的學生就沒一個不是這位的‘小迷弟’的。

這就有些打亂解閨璧的教學計劃了。

誰也不願意在崇拜的人面前出醜。

大小姐所幸把文章都發了下去，然後道：“希望自己的文章被當眾點評的，可以把文章送上來。”

聞言，就有一穿淺灰色虎袍的東府學生站起身，自信滿滿地將自己的文章呈到解閨璧面前。

解閨璧垂眸瞧了一眼。

哦，是這篇啊。

這文章她印象深的很，因為上面寫了一種非常可怕的治國言論。

解小姐留的課題是‘治國論’，大多數學生寫的都是如何把藺地治理的更上一層樓。

這位倒好，他自我拓展了一下題目。

文章上先寫了一下如何把其他六地打下來，然後再侃侃而談，打下其他六地後他當如何治理。

如果光是橫掃天下，一統七地的言論，解閨璧到不會有這麼深的印象。

畢竟，一百個藺人裡，九十九個怕不是都這麼想的。

剩下一個不這麼想的估計就是襁褓中的嬰孩兒，還沒法思考天下一統不一統的問題。

解閨璧直接道：“你將你的文章通讀一遍，畢竟少君沒有看過。”

那人面色因為興奮有些漲紅，他清了清嗓子，朗聲誦讀起來。

藺吉道齊修長的手指輕輕撥弄著一串念珠。

那東院的學員激情澎湃地在紙上把天下全‘打’下來了，至此，藺吉道齊英俊的容顏上沒有露出半分表情。

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