早晨六點，臥室外面一連串咚咚咚由遠而近，是光腳跑在地板上的聲音。

隨即便有一枚小炮彈破門而入，床對他來說還高了那麼一點，卻也攔不住他的去路，蹬一腳床頭櫃，借力爬上來，一把掀開被子。

“生出來沒有？生出來沒有？”三歲零三個月的唐納德盯著餘白問。

“什麼生出來沒有？”餘白還沒睡醒，往唐寧那邊挪了挪，給兒子留出個位子。

“小孩啊。”唐納德在她身邊躺下，鑽進她懷中。

餘白無語凝噎，翻身把臉埋在枕頭裡。

唐寧倒是伸過一隻手拍拍唐納德，說：“你每天早上這樣跑過來，爸爸媽媽永遠不會生出小孩來的……”

“你跟孩子胡說八道什麼？！”餘白在被子裡踢了唐寧一腳，這才算是徹底醒了。

自從九月份開學，一家三口的每一天差不多都是這麼開始的。

由於唐律師購房時的周密計劃，他們家所在的小區距離 A 市最熱門幼兒園僅一條馬路之隔。經過一次初面，一次群面以及一次家長面談，唐尋小朋友終於收到了他人生當中的第一張錄取通知書，成為該園 Pre K 新生。

這家幼兒園上的是 IB 課程，教學以單元模式進行，開學第一個課關於“我”——我是誰？我從哪裡來？

餘白最初在教學計劃裡看到這個標題的時候，以為下一問肯定是——我要到哪裡去？還在奇怪怎麼現在幼兒園小班就要開始討論如此終極的哲學問題，一直等到課程正式開始，才知道是自己誤會了。

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