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隨著老爹的迴歸，楊恆家，跟四位叔叔家開始進入了規範性的工作，也就是砍樹，開荒，因楊恆這一家三口的速度太快，所以，他們每天的工作量也就是半天的工作時間，其它時間就是休息了，否則叔叔嬸嬸們可是跟不上的，也有的時候，叔叔嬸嬸們會回家去照顧那幾畝的田地，等新田開出來後，也許他們會把那些田地交給各自的家人的。

楊恆對孩子們的教學也已經進入寫字的階段了，寫字，楊恆讓叔叔給製作了很多的很淺的方木盤，每個孩子手拿一個，在木盤中放上一些細沙子，然後孩子們用一個樹枝在沙子裡面寫字，等楊恆驗證之後，他們會把沙子抹平再繼續寫下一個字。

學習寫字，就要有字型對照著寫，楊恆知龗道，就是在後世那種都不用筆寫字的時候，這有一手好字都很重要，別說在這個時代了，而楊恆就是此項最差，在他的前世他總是認為這書法無用，所以軟筆書法就不要說了，根本就沒有練過，而硬筆書法同樣寫的跟扯郎爬似的，所以這寫字的參照物自然是那部齊民要術了，還別說，這部齊民要術是手抄本，雖說不知龗道是誰抄寫的，可這上面的書法還能入眼，是很標準的正楷的寫法，於是就有了幾個孩子罩著一個字在沙盤上練習的情形出現了。

“不對不對，你這一瞥不能這麼寫，要這麼寫，你說是不是呀恆哥哥。”“嗯，嗯，這我不能跟你們說了，我跟你們說了，你們會印象不深，這需要你們自己認真的思考，我去看看他們寫的怎麼樣。”這寫字，楊恆怎麼知龗道好不好呢，不會書寫自然也就不會欣賞了，所以在妞子提出來問題的時候，楊恆用了一個很充分的理由解脫了出來，這都是前世聽相聲多的好處呀。

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