接著李傑又對胡澤虹說：“正確的表演學習和錯誤的表演學習最大的分別，或者說外行人教表演最大的錯誤就在於，他們會認為表演是針對某一個戲、某一個角色、某一個動作，或者表情的具體練習。他們訓練學生時，經常會分成比如演好人怎麼演、演壞人怎麼演，類似這種情況，其實這種教法，是把一個演員生生給毀了。世上的劇情千變萬化，角色也千變萬化，規定情境更是時刻在變，你怎麼可能把所有的角色都歸納出來，一個個的尋找一個表演模式去套？所以學表演學的是什麼？學得就是一種系統的觀念和方法，是一種能把所有角色都演好的能力，一種把角色當成作品來創作的統一規律。學習創作規律才是最重要的，就象音樂學院學作曲，美術學院教學生畫畫一樣，學的不是畫某個蘋果怎麼畫，某個人像怎麼畫，而是教給學生描畫一切事物，用畫筆來創作的能力。”

李傑老師這話貌似是說給胡澤虹聽的，其實也是在教大家，剛才還以為李傑讓易青模仿動物實在玩鬧，這些也全都認真了起來。

李傑喝了口水，道：“什麼是解放天性？”

正準備往下說，突然看向了易青：“易青！你來給大家解釋一下。”

易青聞言一愣，他沒想到李傑會點到他的名字，不過好在他的反應很快，連忙起身道：“斯坦尼體系認為，最適合做演員的人，應當擁有孩子一樣的性格。我們每個人降生的時候，先天的有各種性格，勇敢、懦弱、狡猾、憨厚、自私、大度、狹隘、慷慨等等，所有的人類的各種形態的性格特質，在兒童的身上都可以找到，這就是所謂的‘天性正圓說’，人的先天性格就像一個正圓形，無數種性格成了無數個組成圓的點，最初的時候，我們的性格是完滿的。”

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