言稿？”顧文瀾笑，“我以為你寫詩呢，這麼酸。”

“你才酸。”

“來，你嚐嚐。”

“……”

這次班會發言，溪言還挺重視，畢竟事關戀愛的話題，她想正確引導這些青春期的小孩，給他們傳達一些比較積極的想法，所以一下課她就拿著稿子琢磨，修修改改，改完了以後又覺得之前的不錯。

總之，她已經無法自拔了。

何老師拿著咖啡過來，說：“溪言，你知道咱們學校今年的專家教學講座都請了些什麼人麼？”

溪言笑了一下：“不管都有哪些人，反正每年一定有醫生或者護士。”

學校裡每年會邀請一批專家過來給學生進行教學講座，尤其是針對高三的學生，主要是給高三的學生以後上大學選專業提供方向，這得讓他們對某些行業有個大致的瞭解才行。

至於每年必須邀請醫院的人來，還有一個目的，給全體師生科普醫學基礎知識，比如急救手段，無論如何，這是一件具有實際意義的活動。

學校方面十分重視，要求全體師生不得缺席。

“對了，”溪言問：“講座是什麼時候？”

“咱們高二年級是這個星期的週四下午，”何老師說：“那天不是有自習課麼？好像是先安排了醫院的人來。”

溪言頓時面露菜色。

何老師樂了，“喲，這是怎麼了？”

溪言默嘆了口氣。

用心準備了兩天兩夜的稿子，隨東流而去了。

晚上她還是在修改稿子，這個星期用不了，下個星期還能用。

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