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自我介紹在進行，實際上老師們面前都有他們的資料，自我介紹也是核對考生資訊的一個流程之一。

相比二試跟三試，一試在自我介紹環節很簡單，基本上也沒有太多的個人才藝展示，這個主要是把形象不好，不合適學習表演，沒有什麼潛力的學生篩選出來，淘汰率也遠沒後世那麼高。

“老師們好，我叫周景軒，考號050007，來自齊魯，今年十九歲，身高一米八三。我要朗誦的詩歌是，西/藏活佛‘倉央嘉措’的那一世”：

那一天，我閉目在經殿香霧中，驀然聽見你頌經中的真言。

那一月，我搖zhi動所有的轉經筒，不為超度，只為觸控你的指尖。

那一年，我磕長頭匍匐在山路，不為覲見，只為貼著你的溫暖。

那一世，我轉山轉水轉佛塔啊，不為修來生，只為途中與你相見。

......

“普通話很標準，外形氣質還如此出色，很難得。”

郝隆老師暗自欣喜，這種發現璞玉的喜悅難以對外人表露，不過考試還在進行中，他只是在面前的表格上打上一個記號，然後轉而對下一位考生的觀察。

其他幾位老師的反應都差不多，這裡是考試現場，即便發現了優秀的考生，他們也不會激動什麼的，這本來就是一項嚴肅的工作，他們也都是高水平的專業老師。

後面的考生雖然有些緊張，不過這個環節都是順利的進行下去，沒有出現什麼意外。

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