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好為人師不行，誤人子弟更要不得。

原本打算找一些寫作教程中有用的練習給小宇嘗試，這個念頭很快被疊成小山的寫作書“淋溼了。”

心情也變得溼漉漉，帶著稍許彆扭和稜廓不明的侷促。

檢查書架時我又找到一些書，.福斯特的《面面觀》，這本書最為人所熟知的部分也許是中的扁平人物和原型人物；里爾克的《給青年詩人的信》，這是一本比詩更像詩的十封信，讀的時候眼淚嘩啦；巴爾加斯·略薩的隨筆集《給青年家的信》、諾貝爾文學獎得主土耳其作者奧爾罕·帕慕克《天真的和感傷的家》以及它旁邊倚靠著的一本盧卡奇的《理論》。

如果說哲學是一種思鄉，也許真的是第二種生活，我把這些書放在教程旁邊，豆子明亮的眼睛立刻看到了兩本相同的書。

“有兩本《天真的和感傷的家》。”

“是嗎？”

“立夏是不是傻呀，第三排書架左邊第三本，是不是《天真的和感傷的家》？”

我順著豆子所指的方向望去，的確還有一本。

“立夏重複買書的習慣可是治不好了呀。”豆子似笑非笑，我瞪了他一眼，他又和小宇一同笑了起來。

小宇的身高正好可以夠到第三排書架，於是他將這本書拿了出來，回到豆子身邊。

“豆子哥哥，這本書好像是全新的。”小宇說道。

“還真的是全新的，誒，裡面好像還有紙條。”

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