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“不讀便是了。”豆子爽快地說著，看起來好像說出了凡人所不能領會的真理。

“那這樣的答案就由豆子說出來好了，我並非這樣想的，所以也無法這樣說。”

我笑著走回拍攝的位置，看起了之後的幾張卡片。

豆子又說：“這樣也不行，是立夏在講書，中途出現一個豆子怪異的很。”

“連麥而已，又有何妨？”

豆子仍是搖了搖頭，“還是按照立夏的想法解答好了，我就老老實實給小姐姐打下手。”

一些大部頭名著讀來確實有些艱澀，比如喬伊斯的那本《尤利西斯》，我也曾發誓一鼓作氣讀完，哪怕是囫圇吞棗至少在心理上也是一個完成式的“已讀”，開啟豆瓣，搜尋《尤利西斯》隨後標註“已讀”，算是完成了放在心裡的一樁事。

還真是一樁事了。

還記得初中時候有一門閱讀課，閱讀課顧名思義便是上課時候大家一起讀書，人手一本書，還都是一樣的。

初中那會班上共有48位同學，每到閱讀課，語文課代表就推著一箱子牛皮紙包過的舊書來到教室，待閱讀課的老師，也就是我們的語文老師步入教室前，將一箱子書發到每位同學手裡。

整整一大箱子其實就一本書——《水滸傳》。

整整一個學年，上下兩個學期，每一堂閱讀課便是讀《水滸磚》，翻來覆去地讀，我想班上愛讀書的同學可能一學年下來能讀過兩三遍有餘，於我來說卻真是折磨，只記得李逵母親被老虎吃了，救宋江劫法場，一口氣殺了幾里地，“也不問軍官百姓，殺得屍橫遍地”，連晁蓋都感到不安，叫道“不幹百姓事，休只管傷人”。李逵不聽他的，“一斧兒一個，排頭兒砍將去”。等他們這一干人等逃到江邊的廟裡，只因廟門緊閉，他就到處去找廟祝，要把廟祝殺掉。

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