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“好了，請大家都上船。”竺老師催促道。

龍舟上的座位一共分成兩排，每排十三個座位。雖然每組一共是二十五個人，但是為了保險起見（以及對稱的美學），一共設定了二十六個座位。

“那麼請大家按照男生女生間隔的方式登船。”楊紫宸進一步作出指示，“唔，因為我們有十三個男生，也就是說，首先請兩個自覺得體力還不錯的男生坐在最後兩個座位，然後一名女生坐在左邊倒數第二個座位，一名男生坐在右邊倒數第二個座位，以此類推，每個女生前面都坐男生，每個男生前面都坐女生~這樣交錯登船~怎麼樣，夠詳細了吧，有什麼不清楚的地方嗎？”

啊，原來是這種坐船法。像正弦和餘弦波形圖交叉在一起一樣，很好的保證了男生女生的交流，不會侷限於昨日剛認識的小圈子。而且力量在總體上區域平衡。很不錯的分配方法呢。

船頭空出兩個座位，楊紫宸蹦蹦跳跳的一路走到龍舟的最前端，那裡就是她的指揮點了。

周圍的龍舟也陸陸續續坐滿了，有的是男生女生各一側，有的是男生在後端、女生在前端，有的是正好相反，還有一兩艘和趙白安她們組的配置非常類似。

“好，差不多就要開始了哦。”竺老師嘴裡含著個哨子，“前進過程中不要在龍舟裡站起來，危險係數比較高。”

“好，預備！”說完最後的囑咐，竺老師吹響了哨子。

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