張煌言見勸解不動鄭成功只得作罷，繼續忙於島上的農業大計。

他仿照明初制定的魚鱗圖冊，命人將勘測的全島輿圖劃分成一小片一小片的土地，分給百姓們。

這樣便有了戶籍的概念，每一戶都有了種植的土地。

張煌言決定把這一方法推廣到舟山全島。

百姓們只要有了土地，心便安定了下來。

至於在島上設立衙門的事情，張煌言認為也應該提上日程了。

畢竟不能一直靠他們這些人處理民務。

專業的人做專業的事，這樣才能有效率可言。

只是遴選官員確實有些難度。

張煌言身邊的都是些行伍出身的人。

即便有些識文斷字的，也沒有任何為官的經驗。

就這麼貿然提拔，確是有些揠苗助長了。

為此張煌言提議在島上興文教辦科舉。

雖然比不了朝廷的科舉，但總歸是一種選拔的公平手段。

比之單純的任命，張煌言覺得有利於島上長期的發展。

對此鄭成功很是支援。

在內政方面，張煌言的天賦遠在鄭成功之上。

是以鄭成功也都會聽張煌言的。

鄭成功當年本就是南京國子監的監生，十分清楚文教的重要性。

其實最讓百姓牽掛的無外乎土地的文教。

有了這兩樣他們就能徹底的安心。

在與張煌言閒聊的時候，張煌言無意間提起了魯王。

如今魯王已經去了監國稱號，是位名副其實的閒散王爺，對朝廷沒有任何威脅。

事情過去這麼多年，鄭成功也把魯唐之爭看淡了。

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